Chương trình cao đẳng nghề Ứng dụng phần mềm

CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO

Nghề : CÔNG NGHỆ THÔNG TIN (Ứng dụng phần mềm)

Mã nghề : 6480202

Trình độ đào tạo : Cao đẳng 

1. Đối tượng tuyển sinh : Tốt nghiệp Trung học phổ thông hoặc tương đương;

Thời gian khóa học : 2.5 năm

Bằng cấp sau tốt nghiệp: Bằng Cao đẳng – Danh hiệu Kỹ sư thực hành Công nghệ thông tin (Ứng dụng phần mềm)

1. Giới thiệu chương trình

• Chương trình Công nghệ thông tin (ứng dụng phần mềm) là một chương trình đào tạo chuyên sâu về phát triển phần mềm và ứng dụng công nghệ thông tin vào giải quyết các vấn đề thực tế. Chương trình này tập trung vào các kiến thức cho việc phát triển, triển khai và duy trì các ứng dụng phần mềm để giải quyết các vấn đề cụ thể của người dùng hoặc doanh nghiệp. Đây là một công việc đòi hỏi kiến thức sâu rộng về lập trình và kỹ năng thiết kế phần mềm để tạo ra các sản phẩm có tính ứng dụng cao và hiệu quả.
• Chương trình này có sự kết hợp giữa 30% lý thuyết và 70% thực hành, giúp người học phát triển một nền tảng kiến thức vững chắc và có khả năng áp dụng cao trong thực tế.

      2. Mục tiêu đào tạo

• Mục tiêu chung

• Đào tạo cử nhân cao đẳng ngành Ứng dụng phần mềm (CNTT) có phẩm chất chính trị, đạo đức, trách nhiệm nghề nghiệp và ý thức phục vụ cộng đồng; có kiến thức, kỹ năng thực hành nghề nghiệp và năng lực nghiên cứu tương xứng với trình độ đào tạo; có sức khỏe, đáp ứng tốt nhu cầu lao động trong thời kỳ hội nhập quốc tế và cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư.
• Cung cấp cho sinh viên kiến thức cơ bản và kiến thức nâng cao về lĩnh vực Ứng dụng phần mềm phù hợp với nhu cầu thực tế. Người học có khả năng sáng tạo, ứng dụng kỹ thuật, công nghệ giải quyết các vấn đề liên quan đến nghề. Người học có khả năng làm việc độc lập, tự kiếm sống bằng nghề đã học hoặc có khả năng tổ chức hành nghề theo nhóm. Người học trở thành người có đạo đức, có lương tâm nghề nghiệp, có ý thức tổ chức kỷ luật, có khả năng tự học hoặc tiếp tục học để nâng cao trình độ.

• Mục tiêu cụ thể

• Kiến thức

• Trình bày được kiến thức cơ bản về mạng máy tính và Internet, quản trị mạng và cài đặt phần mềm;
• Trình bày chính xác các kiến thức căn bản về công nghệ thông tin;
• Xác định được các tiêu chuẩn an toàn lao động;
• Phân tích được hệ thống thông tin, cơ sở dữ liệu;
• Lập kế hoạch sao lưu, phục hồi dữ liệu, hệ thống mạng máy tính;
• Xác định được quy trình xử lý dữ liệu;
• Trình bày được các kiến thức về lập trình, phát triển ứng dụng công nghệ thông tin, thiết kế web, thiết kế Game;
• Trình bày được kiến thức về công nghệ phần mềm, quản lý dự án phần mềm.
• Mô tả và thực hiện được qui trình sản xuất phần mềm
• Trình bày được những kiến thức cơ bản về chính trị, văn hóa, xã hội, pháp luật, quốc phòng an ninh, giáo dục thể chất theo quy định.

• Kỹ năng

• Sử dụng được công nghệ thông tin cơ bản theo quy định; 
• Phân tích, tổ chức và thực hiện đúng quy trình vệ sinh các trang thiết bị cũng như kỹ năng sử dụng thiết bị an toàn lao động, kỹ năng đảm bảo an toàn trong lao động nghề nghiệp;
• Hỗ trợ, tìm hiểu được nhu cầu của khách hàng, tư vấn cho khách hàng, hình thành sản phẩm theo yêu cầu của khách hàng;
• Tra cứu được tài liệu trên Internet bằng ngôn ngữ tiếng việt hoặc tiếng anh phục vụ cho yêu cầu công việc;
• Hướng dẫn được các thợ bậc thấp hơn;
• Ghi được nhật ký cũng như báo cáo công việc, tiến độ công việc;
• Xây dựng được các bài thuyết trình, thảo luận, làm chủ tình huống;
• Phát triển được ứng dụng, sản phẩm theo yêu cầu của khách hàng;
• Thiết kế, xây dựng được cơ sở dữ liệu theo yêu cầu, tính chất của công việc được giao;
• Sao lưu, phục hồi được dữ liệu đảm bảo tính sẵn sàng của hệ thống;
• Triển khai, cài đặt, vận hành (quản trị) được hệ thống thông tin cho doanh nghiệp;
• Quản lý được nhóm, giám sát được hệ thống công nghệ thông tin vừa và nhỏ.

• Tự chủ – tự chịu trách nhiệm

• Thể hiện ý thức tích cực học tập rèn luyện, không ngừng học tập nâng cao trình độ để đáp ứng yêu cầu của công việc.
• Có khả năng tự nghiên cứu, làm việc độc lập.
• Thực hiện tốt về đạo đức nghề nghiệp, tác phong công nghiệp.
• Có khả năng giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn một cách sáng tạo.
• Có trách nhiệm và chịu trách nhiệm với kết quả công việc của bản thân và nhóm trước lãnh đạo.
• Thực hiện công việc một cách chủ động, trung thực, cẩn thận, tỉ mỉ; 

       3. Vị trí việc làm sau khi tốt nghiệp

• Nhân viên phát triển ứng dụng Web
• Nhân viên phát triển ứng dụng phần mềm.
• Nhân viên kiểm thử phần mềm
• Nhân viên phát triển ứng dụng trên thiết bị di động.
• Nhân viên quản trị hệ thống phần mềm và cơ sở dữ liệu;
• Nhân viên tư vấn và chuyển giao phần mềm
• Nhân viên chăm sóc khách hàng.
• Có khả năng học tập ở trình độ cao hơn, học thêm các chuyên ngành khác cùng ngành hoặc khác ngành.

• Khối lượng kiến thức và thời gian học tập

• Khối lượng kiến thức toàn khóa học: 2460/100 (giờ/tín chỉ)
• Số lượng môn học, mô đun: 28
• Khối lượng học tập các môn học chung:  435/19 (giờ/tín chỉ)  
• Khối lượng học tập các môn học, mô đun chuyên môn: 2.025/81 (giờ/tín chỉ)
• Khối lượng lý thuyết: 697 giờ; thực hành, thực tập: 1.631  giờ

      4. Tổng hợp các năng lực của ngành, nghề

         5. Nội dung chương trình:

7. Hướng dẫn sử dụng chương trình

7.1. Hướng dẫn việc giảng dạy các môn học chung bắt buộc;

Các môn học chung được thực hiện theo quy định hiện hành. Hình thức gỉang dạy các môn học giáo dục chính trị, pháp luật, tin học được áp dụng đào tạo hình thức kết hợp trực tuyến – trực tiếp hoặc trực tiếp hoặc trực tuyến, gồm:

– Giáo dục chính trị – theo Thông tư số 24/2018/TT-BLĐTBXH, ngày 06 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Lao động -Thương binh và Xã hội.

– Pháp luật – theo Thông tư số 13/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng 9 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.

– Giáo dục thể chất –  theo Thông tư số 12/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng 9 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.

– Giáo dục quốc phòng và an ninh – theo Thông tư số 10 /2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng 9 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.

– Tin học – theo Thông tư số 11/2018/TT-BLĐTBXH ngày 26 tháng 9 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.

– Tiếng anh – theo Thông tư số 03/2019/TT-BLĐTBXH ngày 17 tháng 01 năm 2019 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội.

7.2. Hướng dẫn xác định nội dung và thời gian cho các hoạt động ngoại khóa;

Căn cứ vào điều kiện cụ thể tổ chức hoạt động ngoại khoá, các hoạt động ngoại khoá được tổ chức theo  từng mô đun phù hợp với nội dung đào tạo vào các học kỳ hoặc từng sự kiện trong năm của nhà trường cụ thể như sau:

7.3. Hướng dẫn tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ và thi kết thúc môn học, mô đun;

7.3.1. Hướng dẫn tổ chức kiểm tra, đánh giá thường xuyên, định kỳ môn học, mô đun;

– Do giáo viên, giảng viên giảng dạy môn học, mô-đun quyết định. Việc kiểm tra bằng hình thức tự luận, viết, vấn đáp, tiểu luận, thực hành, thực tập và các hình thức kiểm tra, đánh giá khác;

– Việc kiểm tra bằng hình thức trực tuyến đối với các nội dung thực hành chỉ áp dụng khi đáp ứng được các điều kiện về cơ sở vật chất, thiết bị đào tạo; hệ thống hạ tầng, thiết bị công nghệ thông tin và phải bảo đảm đánh giá chính xác, khách quan kết quả học tập của người học và được Hiệu trưởng quyết định;

– Mỗi một môn học, mô-đun có ít nhất một điểm kiểm tra thường xuyên, một điểm kiểm tra định kỳ. Môn học lý thuyết 15 tiết/1 điểm kiểm tra; Môn học thực hành hoặc tích hợp từ 30-45 tiết/1 điểm kiểm tra. Điểm kiểm tra thường xuyên, định kỳ được chấm theo thang điểm 10, làm tròn đến một chữ số thập phân. 

7.3.2. Hướng dẫn tổ chức thi kết thúc môn học, mô đun;

– Đề thi kết thúc môn được bộ phận khảo thí in ấn, nhân bản đảm bảo số lượng cho người học dự kiểm tra kết thúc môn học (theo mã đề đã được xác định).

– Trước giờ kiểm tra kết thúc môn học giảng viên/giáo viên coi thi kết thúc môn nhận đề thi kết thúc môn tại bộ phận khảo thí và tiến hành các thủ tục thi kết thúc môn học theo quy định.

– Thời gian kiểm tra kết thúc môn học, mô đun theo đúng quy định trong tiến độ đào tạo đã phê duyệt theo từng năm học;

– Trước khi kiểm tra kết thúc môn học, mô đun, giáo viên bộ môn phải nhập điểm trên phần mềm đào tạo đủ số lần kiểm tra định kỳ, kiểm tra thường xuyên;

– Sau khi kết thúc môn học/mô đun 01 tuần, gỉang viên/giáo viên giảng dạy phải hoàn tất nhập điểm trên phần mềm và nộp kết quả điểm về phòng đào tạo.

7.4. Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình đào tạo đối với đào tạo theo niên chế

– Người học phải học hết chương trình đào tạo theo nghề đã đăng ký học tập và các điều kiện hoàn thành học phí, hồ sơ đầu vào, điểm rèn luyện học tập của khóa học.

– Thời gian tối đa để người học hoàn thành chương trình bao gồm thời gian học tập các môn học, mô đun và thời gian thi tốt nghiệp hoặc bảo vệ khóa luận tốt nghiệp không vượt quá 1,5 lần thời gian đào tạo đối với chương trình đào tạo cao đẳng đăng ký học tập, không bao gồm thời gian bảo lưu.

– Người học được chọn hai hình thức dự thi tốt nghiệp hoặc làm đồ án tốt nghiệp.

– Nội dung thi tốt nghiệp bao gồm: Lý thuyết chuyên môn; Thực hành.

– Nội dung thực hiện đồ án tốt nghiệp: Được thực hiện dưới sự hướng dẫn của Giảng viên và trong thời gian thực tập tốt nghiệp. Thời gian 240 giờ/6 tín chỉ tương đương khoảng 6 tuần.

– Hiệu trưởng căn cứ vào kết quả thi tốt nghiệp hoặc kết quả bảo vệ khóa luận tốt nghiệp của người học và các quy định liên quan để xét công nhận tốt nghiệp, cấp bằng và công nhận danh hiệu kỹ sư thực hành theo quy định của trường.

7.5. Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình đào tạo đối với đào tạo theo phương thức tích lũy mô đun hoặc tích lũy tín chỉ;

– Người học phải học hết chương trình đào tạo trình độ trung cấp, cao đẳng theo nghề đã đăng ký học tập và phải tích lũy đủ số mô đun hoặc tín chỉ theo quy định trong chương trình đào tạo.

– Thời gian tối đa để người học hoàn thành chương trình bao gồm thời gian học tập các môn học, mô đun và thời gian thi tốt nghiệp hoặc bảo vệ khóa luận tốt nghiệp bảo đảm không vượt quá 1,5 lần thời gian đào tạo đối với chương trình đào tạo cao đẳng đăng ký học tập, không bao gồm thời gian bảo lưu.

– Hiệu trưởng căn cứ vào kết quả tích lũy của người học để quyết định việc công nhận tốt nghiệp cho người học để cấp bằng tốt nghiệp và công nhận danh hiệu Kỹ sư thực hành theo quy định.

7.6. Hướng dẫn tổ chức thực hiện chương trình đào tạo đối với những nội dung có thể thực hiện bằng hình thức trực tuyến;

–  Đào tạo trực tuyến là hình thức dạy học cho phép thực hiện một phần hoặc toàn bộ nội dung môn học, mô-đun trong chương trình đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng trên môi trường internet để thay thế việc dạy học trực tiếp tại các địa điểm đào tạo của nhà trường.

–  Thời gian giảng dạy, học tập bằng hình thức trực tuyến được thực hiện linh hoạt tùy theo điều kiện và hoàn cảnh thực tế của từng trường, do hiệu trưởng quyết định.

       8. Tài liệu tham khảo:

– Thông tư số 01/2024/TT-BLĐTBXH ngày 19/02/2024 về Qui định qui trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng giáo trình trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng;

 – Thông tư số 26/2020/TT-BLĐTBXH ngày 30/12/2020 về Ban hành danh mục ngành, nghề đào tạo cấp IV trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng; 

– Thông tư số 04/2022/TT-BLĐTBXH ngày 30/03/2022 của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội qui định việc tổ chức đào tạo trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng theo niên chế hoặc theo phương thức tích lũy mô-đun hoặc tín chỉ;

– Thông tư 04/2023/TT-BLĐTBXH ngày 15/06/2023 sửa đổi, bổ sung một số điều của Thông tư số 12/2017/TT-BLĐTBXH ngày 20 tháng 4 năm 2017 của Bộ trưởng Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội quy định khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng; 

– Thông tư số 44/2018/TT-BLĐTBXH của Bộ Lao động – Thương binh và Xã hội ban hành ngày 28/12/2018 ban hành quy định khối lượng kiến thức tối thiểu, yêu cầu về năng lực mà người học đạt được sau khi tốt nghiệp trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng các ngành, nghề thuộc lĩnh vực máy tính và công nghệ thông tin;

– Quyết định số 73/QĐ-CĐKNII ngày 04/06/2024 Ban hành quy định xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; tổ chức biên soạn, lựa chọn, thẩm định, duyệt và sử dụng giáo trình trình độ trung cấp, trình độ cao đẳng./.